НЕЧІТКА ЕКСПЕРТНО-МОДЕЛЮЮЧА СИСТЕМА ЯК ЗАСІБ МОДЕЛЮВАННЯ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ «ВИКЛАДАЧ — КОМП’ЮТЕР — СТУДЕНТ»

Автор(и)

  • Ірина Євгенівна Фільо Національний університет водного господарства та природокористування, м. Рівне, Україна

DOI:

https://doi.org/10.32626/2308-5916.2012-7.213-222

Ключові слова:

ефективність взаємодії, система «викладач — комп’ютер — студент», комп’ютеризоване дослідницьке навчання, нечіткий логічний висновок, експертно-моделююча система.

Анотація

В статті представлені методи нечіткої прогностичної інформації, а також структура нечіткої експертно-моделюючої системи, яка забезпечує підтримку педагогічних рішень та допомагає реалізувати викладачу (ОПР) адаптивне управління процесом комп’ютеризованого дослідницького навчання для підвищення його якості.

Завантаження

Дані завантаження ще не доступні.

Посилання

Фільо І. Є. Експертна система з адаптивним навчанням що реалізує інтелектуальну навчальну систему / І. Є. Фільо // Системний аналіз та інформаційні технології: міжнар. наук.-практ. конф., 1-3 липня 2002 : тези доп. — К. : Політехніка, 2002. — С. 75.

Джексон П. Введение в экспертные системы : учебное пособие / П. Джексон ; пер. с англ. — М. : Издательский дом «Вильямс», 2001. — 624 с.

Фільо І. Є. Архітектура експертних навчальних систем на основі технології клієнт-сервер / І. Є. Фільо // Вісник УДУВГП: розділ «Педагогіка»: «Сучасні технології навчання: проблеми та перспективи» : збірник наукових праць. — Рівне : УДУВГП, 2003. — Ч. 1. — С. 241–246.

Коннелл Дж. Visual Basic 6. Введение в программирование баз даннях / Дж. Коннелл ; пер. с англ. — М. : ДМК, 2000. — 720 с.

Ротштейн А. П. Интеллектуальные технологии идентификации: нечеткие множества, генетические алгоритмы, нейронные сети / А. П. Ротштейн. — Вінниця : УНІВЕРСУМ-Вінниця, 1999. — 302 с.

Митюшкин Ю. И. Soft Computing: идентификация закономерностей нечеткими базами знаний / Ю. И. Митюшкин, Б. И. Мокин, А. П. Ротштейн. — Вінниця : УНІВЕРСУМ-Вінниця, 2002. — 146 с.

##submission.downloads##

Опубліковано

2012-10-18