ВИКОРИСТАННЯ МОДЕЛІ УЧНЯ В НАВЧАЛЬНИХ СИСТЕМАХ НА ОСНОВІ ТЕСТІВ
DOI:
https://doi.org/10.32626/2308-5916.2013-9.67-77Ключові слова:
модель учащегося, дистрактор, машинный тьютор, эротематический диалог.Анотація
В современных системах обучения контроль знаний учащегося осуществляется с использованием различных типов моделей учащегося. В статье описаны различные типы таких моделей. Рассматривается понятие дистрактора и использование дистракторов в процессе обучения, возможность организации процесса обучения в виде набора тестовых заданий, процесс перехода от модели диалогового общения «учащийся-тьютор» к работе учащегося с тестами и контроля знаний с использованием машинного тьютора.Посилання
Us M. Student cognitive level estimating methods for an intelligent teaching system / M. Us, A. Piskun, Z. Gadecka // The Third International Conference Computer Systems and Networks. College of Computer Science and Management. — Rzeszow, 1999.
Ус М. Ф. Модель представления знаний для тестирования обучаемого / М. Ф. Ус, З. М. Гадецкая // Системний аналіз, управління і інформаційні технології. Вісник Харків. держ. політехн. ун-ту : зб. наук. праць. — Харків : ХДПУ, 2000. — Вип. 94. — С. 82–86.
Основи нових інформаційних технологій навчання / за ред. Ю. І. Машбиця. — К. : ІЗМН, 1997. — 264 с.
Anderson J. R. ACT: A simple theory of complex cognition / J. R. Anderson // American Psychologist. — 1996. — Vol. 51. — P. 355–365.
Аванесов В. С. Тесты в социологическом исследовании / В. С. Аванесов. — М. : Наука, 1982. — 197 с.
Михайлычев Е. А. Дидактическая тестология : научно-методическое пособие / Е. А. Михайлычев. — М. : Народное образование, 2001. — 431 c.
Анастази А. Психологическое тестирование / А. Анастази. — М., 1983. — 245 с.
Заличев Н. Н. Энтропия информации и сущность жизни / Н. Н. Заличев. — М. : Радиоэлектроника, 1995. — 192 с.
Равен Дж. Педагогическое тестирование: проблемы, заблуждения, перспективы / Дж. Равен. — М. : Когито Центр, 2001. — 142 с.
Биков В. В. Моделі і програмні засоби представлення та структурування знань в інтерактивних гіпермедіасистемах : автореф. дис. ... канд. техн. наук : 05.13.02 / В. В. Биков. — К., 1997. — 20 с.
Ниренберг Дж. И. Гений переговоров / Дж. И. Ниренберг ; пер. с англ. — Мн. : Попурри, 1997. — 416 с.
Белнап Н. Логика вопросов и ответов / Н. Белнап, Т. Стил. — М. : Прогресс, 1981. — 288 c.
Клайн П. Справочное руководство по построению тестов; Введение в психометрическое проектирование / П. Клайн. — К. : Пан Лтд, 1994. — 284 с.
Ус М. Ф. Применение вопрос — ответной логики для создания интеллектуального интерфейса объектно-ориентированными средствами / М. Ф. Ус, А. В. Пискун // Збірник наукових праць Інституту проблем моделювання в енергетиці НАН України. — Львів : Світ, 1998. — Вип. 3. — С. 99-102.
Ус М. Ф. Теорія інформації: Конспект лекцій / М. Ф. Ус. — Черкаси : РВВ ЧІУ, 2000. — 61 c.
##submission.downloads##
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Authors who publish with this journal agree to the following terms:- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
